一、軟件概述

思沃物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)沙(sha)(sha)盤(pan)模擬實(shi)訓(xun)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)將(jiang)電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)沙(sha)(sha)盤(pan)技術與(yu)高(gao)(gao)校物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)專業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容及(ji)(ji)(ji)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)實(shi)際業(ye)務(wu)模式、流(liu)(liu)(liu)程有機結合(he)，以(yi)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)沙(sha)(sha)盤(pan)演示與(yu)實(shi)訓(xun)的(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)，將(jiang)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)理(li)論知(zhi)識與(yu)業(ye)務(wu)運作方(fang)(fang)法(fa)、流(liu)(liu)(liu)程及(ji)(ji)(ji)相關(guan)單據(ju)的(de)(de)處理(li)方(fang)(fang)法(fa)，以(yi)三維(wei)動(dong)畫的(de)(de)方(fang)(fang)式無形(xing)灌(guan)輸(shu)于學(xue)(xue)(xue)生，提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，增強學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)實(shi)踐操作能力。通(tong)(tong)過(guo)學(xue)(xue)(xue)生觀(guan)看(kan)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)沙(sha)(sha)盤(pan)實(shi)景(jing)演示，參(can)(can)加(jia)實(shi)訓(xun)操作，牢固掌握物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)管(guan)理(li)中商品運輸(shu)、倉儲、包裝、搬(ban)運裝卸(xie)、流(liu)(liu)(liu)通(tong)(tong)加(jia)工以(yi)及(ji)(ji)(ji)相關(guan)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)環(huan)節的(de)(de)業(ye)務(wu)運作方(fang)(fang)法(fa)。軟(ruan)件(jian)采用三級(ji)管(guan)理(li)模式，由管(guan)理(li)員(yuan)端(duan)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)、教(jiao)(jiao)師端(duan)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)、學(xue)(xue)(xue)生端(duan)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)組成，每一(yi)(yi)子(zi)(zi)(zi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)數據(ju)相互依(yi)賴。系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)管(guan)理(li)員(yuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)維(wei)護教(jiao)(jiao)師信(xin)(xin)息(xi)、管(guan)理(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)參(can)(can)數設(she)(she)置，并可通(tong)(tong)過(guo)軟(ruan)件(jian)功(gong)能日(ri)后擴展(zhan)更多的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)沙(sha)(sha)盤(pan)實(shi)驗(yan)環(huan)境和(he)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)設(she)(she)備信(xin)(xin)息(xi)；教(jiao)(jiao)師端(duan)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)是整個軟(ruan)件(jian)的(de)(de)管(guan)理(li)中心，管(guan)理(li)班級(ji)、學(xue)(xue)(xue)生信(xin)(xin)息(xi)，控制電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)沙(sha)(sha)盤(pan)演示、實(shi)訓(xun)狀態(tai)，考(kao)核學(xue)(xue)(xue)生沙(sha)(sha)盤(pan)實(shi)訓(xun)成績(ji)，添加(jia)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)經典(dian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)案(an)例；學(xue)(xue)(xue)生端(duan)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)向(xiang)學(xue)(xue)(xue)生提供一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)習(xi)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)所需(xu)倉庫(ku)設(she)(she)備、運輸(shu)設(she)(she)備、吊裝設(she)(she)備詳(xiang)細介紹信(xin)(xin)息(xi)及(ji)(ji)(ji)實(shi)物(wu)(wu)圖片的(de)(de)平臺，以(yi)電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)沙(sha)(sha)盤(pan)方(fang)(fang)式在(zai)線演示企業(ye)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)流(liu)(liu)(liu)程、環(huan)節，學(xue)(xue)(xue)生通(tong)(tong)過(guo)扮演一(yi)(yi)定的(de)(de)角色(se)參(can)(can)加(jia)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)沙(sha)(sha)盤(pan)實(shi)訓(xun)，研讀物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)經典(dian)案(an)例，分析案(an)例優缺點，總結實(shi)驗(yan)過(guo)程和(he)心得撰寫規范的(de)(de)實(shi)驗(yan)報告。系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)將(jiang)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)管(guan)理(li)專業(ye)與(yu)電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)沙(sha)(sha)盤(pan)技術緊密結合(he)，使學(xue)(xue)(xue)生不僅學(xue)(xue)(xue)習(xi)到物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)知(zhi)識，更有利(li)于貫徹教(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)(xue)(xue)互動(dong)的(de)(de)理(li)念，更符(fu)合(he)高(gao)(gao)校信(xin)(xin)息(xi)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)目(mu)標的(de)(de)實(shi)現(xian)。

二、軟件功能簡介

管理員端(duan)系統

管(guan)(guan)理員(yuan)端(duan)系(xi)(xi)統(tong)是(shi)(shi)整(zheng)個軟(ruan)件(jian)的入口，為保證軟(ruan)件(jian)的安(an)全性，由(you)(you)系(xi)(xi)統(tong)管(guan)(guan)理員(yuan)統(tong)一維護教(jiao)師(shi)信息。同時，系(xi)(xi)統(tong)管(guan)(guan)理員(yuan)是(shi)(shi)整(zheng)個軟(ruan)件(jian)的最高權限(xian)擁有(you)者(zhe)，由(you)(you)他設置物流(liu)沙(sha)盤(pan)(pan)的類(lei)別及明細的沙(sha)盤(pan)(pan)文件(jian)信息，上傳(chuan)物流(liu)沙(sha)盤(pan)(pan)演示文件(jian)；管(guan)(guan)理、維護物流(liu)設備(bei)目錄(lu)、分類(lei)及詳細信息，搭建物流(liu)電子沙(sha)盤(pan)(pan)實驗(yan)的框(kuang)架，是(shi)(shi)教(jiao)師(shi)配置實驗(yan)環境，學(xue)生開展實驗(yan)的基本。

管(guan)(guan)理員端(duan)系統主要由(you)資料修(xiu)改(gai)、教師管(guan)(guan)理、沙(sha)盤(pan)類別(bie)管(guan)(guan)理、沙(sha)盤(pan)管(guan)(guan)理、設備目錄管(guan)(guan)理、設備分類管(guan)(guan)理、設備管(guan)(guan)理等幾(ji)大模(mo)塊組成。

教師端系統

教師端系統是整個軟件的(de)(de)(de)(de)(de)管理中心，管理、維護參(can)加(jia)物流電子(zi)(zi)沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)班級、學(xue)生信(xin)息，審核(he)學(xue)生注冊(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)賬號信(xin)息；根(gen)據實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)情況，選(xuan)擇性開(kai)(kai)放或關閉物流電子(zi)(zi)沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)演示信(xin)息，配置物流電子(zi)(zi)沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓環(huan)境(jing)、參(can)數，控(kong)制實(shi)(shi)(shi)(shi)訓狀態（開(kai)(kai)啟或結(jie)(jie)束）；實(shi)(shi)(shi)(shi)時動態查看(kan)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)進(jin)程，在實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)結(jie)(jie)束后，考核(he)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)結(jie)(jie)果、實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)報告；添加(jia)經典、有價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)物流案例，并(bing)對其進(jin)行類別劃分(fen)和管理。

教師端系統由班級管(guan)理(li)、學(xue)生審核、學(xue)生管(guan)理(li)、注(zhu)銷學(xue)生管(guan)理(li)、演示(shi)設置、實(shi)訓設置、實(shi)訓考核、案例類(lei)別、案例管(guan)理(li)組成。

學生端系統

作為(wei)參(can)與電子(zi)(zi)沙盤(pan)(pan)實(shi)(shi)訓的(de)(de)主(zhu)體(ti)(ti)，學生通過查(cha)看(kan)物流(liu)(liu)倉(cang)庫設備(bei)、運(yun)輸設備(bei)、吊裝設備(bei)的(de)(de)介紹、實(shi)(shi)物圖片及(ji)相關應(ying)用和(he)管理說(shuo)明(ming)信息，對物流(liu)(liu)倉(cang)儲設備(bei)產(chan)生具(ju)(ju)體(ti)(ti)的(de)(de)認識；按照(zhao)物流(liu)(liu)電子(zi)(zi)沙盤(pan)(pan)的(de)(de)類別，選(xuan)擇(ze)性(xing)查(cha)看(kan)汽(qi)車(che)、火車(che)、飛機、輪(lun)船等(deng)運(yun)輸配送方(fang)式的(de)(de)物流(liu)(liu)流(liu)(liu)程(cheng)、環(huan)節(jie)，在此基礎上按照(zhao)教師設置的(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)環(huan)境和(he)指寫(xie)的(de)(de)實(shi)(shi)訓任(ren)務，開展實(shi)(shi)驗(yan)；仔(zi)細、認真研(yan)讀教師精選(xuan)的(de)(de)物流(liu)(liu)案例，通過分析(xi)具(ju)(ju)體(ti)(ti)案例資料，歸納總(zong)結出優缺點，逐步(bu)提高自身的(de)(de)分析(xi)能(neng)力；將參(can)與物流(liu)(liu)電子(zi)(zi)沙盤(pan)(pan)實(shi)(shi)訓的(de)(de)過程(cheng)、心(xin)得，撰寫(xie)為(wei)標(biao)準的(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)報告供教師考核、評閱。

學(xue)(xue)生端系統向學(xue)(xue)生提供(gong)了一個學(xue)(xue)習物流倉(cang)儲(chu)設備(bei)(bei)、運輸配送方(fang)式的物流流程、物流經典案例(li)與(yu)理論知識的綜合性實(shi)踐平臺， 主要(yao)由倉(cang)儲(chu)管理（倉(cang)庫設備(bei)(bei)、運輸設備(bei)(bei)、吊裝設備(bei)(bei)）、沙盤操作（沙盤演(yan)示、沙盤實(shi)訓）、案例(li)管理、實(shi)驗報告、資料(liao)修改組成。

三、軟件特點及優勢

從吸收專業知識(shi)，到(dao)融(rong)合電子沙盤(pan)技(ji)術，思(si)(si)沃物流電子沙盤(pan)模擬實訓系統提供了一(yi)(yi)套科學(xue)、實際的現代物流管理思(si)(si)路(lu)，讓學(xue)生(sheng)對(dui)企業物流流程有一(yi)(yi)個客觀的認識(shi)、體(ti)驗。

突出專業性，目標(biao)定位清晰

系統以現代物(wu)流企業(ye)的業(ye)務(wu)活動為研(yan)究對象(xiang)，參考高校(xiao)物(wu)流專(zhuan)業(ye)教(jiao)學大綱，吸(xi)納物(wu)流管理的主要內容(rong)，從產(chan)品需求預測、訂(ding)單處理、配送，到存貨(huo)控制運(yun)輸、倉庫管理、搬運(yun)裝卸、采(cai)購、包(bao)裝等流程，包(bao)含了物(wu)流管理的核(he)心管理思(si)想和(he)內容(rong)，是一款適用于(yu)大中專(zhuan)院校(xiao)物(wu)流及相關專(zhuan)業(ye)的優秀教(jiao)學軟(ruan)件。

物流管理流程三維真實場景(jing)展示

三維虛擬(ni)仿真技術高(gao)清晰(xi)度(du)(du)、彩色顯(xian)示(shi)企(qi)業物流(liu)(liu)(liu)活動中的實物，如工廠(chang)、倉庫、運(yun)輸工具等，模擬(ni)顯(xian)示(shi)貨物運(yun)輸、倉儲、包裝、搬運(yun)裝卸(xie)、流(liu)(liu)(liu)通加工等過(guo)程(cheng)。可(ke)以智能選擇沙盤演示(shi)流(liu)(liu)(liu)程(cheng)段，并同步顯(xian)示(shi)演示(shi)進度(du)(du)。可(ke)以在三維環境中按高(gao)度(du)(du)、角(jiao)度(du)(du)瀏覽流(liu)(liu)(liu)程(cheng)，多(duo)級(ji)別、大跨度(du)(du)比(bi)例尺地圖之間的無級(ji)切換，立體(ti)感(gan)、實物感(gan)強烈(lie)。

高仿(fang)真度電(dian)子沙(sha)盤實(shi)戰演練

真實(shi)的物(wu)(wu)(wu)流企業運(yun)營過(guo)(guo)程，不允(yun)許(xu)無(wu)工作(zuo)經(jing)驗(yan)者的嘗試(shi)、錯誤。高校通過(guo)(guo)在實(shi)驗(yan)室安裝物(wu)(wu)(wu)流電子沙(sha)盤(pan)系統(tong)，來(lai)輔助課程知識(shi)學(xue)習與實(shi)踐檢(jian)驗(yan)是一種較好的方法(fa)。思(si)沃(wo)物(wu)(wu)(wu)流電子沙(sha)盤(pan)模(mo)擬(ni)模(mo)擬(ni)實(shi)訓(xun)系統(tong)以自然的方式與虛(xu)擬(ni)環境中的實(shi)體(ti)進行交互作(zuo)用、相(xiang)互影響，使學(xue)生產生親臨(lin)真實(shi)環境的感覺和體(ti)驗(yan)。

良好的擴展性

軟件擁有(you)多個系統初始(shi)電子沙盤演示文件，教(jiao)師可在此基礎上(shang)上(shang)傳(chuan)flash演示文件；在系統典型案例的(de)基礎上(shang)，允許教(jiao)師增加案例資料數(shu)據(ju)，以使學生獲取(qu)更多的(de)知識(shi)。

全方位(wei)幫助(zhu)、提(ti)示功(gong)能

每一沙盤演示過程都附有學習目(mu)的、流(liu)(liu)程圖及(ji)相(xiang)應(ying)的文字說(shuo)明，鼠標點擊(ji)處附隨相(xiang)應(ying)的說(shuo)明信息；圖文相(xiang)配細致描述物(wu)流(liu)(liu)設備(bei)；對于(yu)學生在沙盤實訓(xun)中產(chan)生的操作錯誤，智能化提示，并(bing)幫助(zhu)學生理清操作流(liu)(liu)程。

三(san)維物流設備展示及介紹(shao)

按分類詳細介紹(shao)倉庫(ku)、運(yun)輸、吊裝(zhuang)等物流設備的用(yong)途、特點，每一設備的介紹(shao)都配(pei)有(you)高(gao)清晰度三維仿真展示圖片，并可(ke)以(yi)360度任意旋(xuan)轉、放大、縮小、移(yi)動，全方位、立體式觀(guan)看，有(you)效解決學生對設備實體陌生的窘境。