一、軟件概述

關鍵詞：教學(xue)系(xi)統 物流(liu)實訓(xun)教學(xue)軟(ruan)件(jian) 物流(liu)實訓(xun)教學(xue)平臺 教學(xue)系(xi)統

思沃供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)模(mo)擬(ni)(ni)實(shi)(shi)訓(xun)系(xi)統采用(yong)(yong)(yong)標(biao)準－瀏(liu)覽器(qi)/應(ying)用(yong)(yong)(yong)服務器(qi)/數(shu)據庫服務器(qi)三層結構，以(yi)B/S方式來實(shi)(shi)現教(jiao)師和(he)(he)(he)學(xue)(xue)生的(de)教(jiao)與(yu)學(xue)(xue)的(de)模(mo)擬(ni)(ni)實(shi)(shi)訓(xun)過程(cheng)，特別是該實(shi)(shi)訓(xun)平臺教(jiao)學(xue)(xue)軟件的(de)運用(yong)(yong)(yong)得到了(le)(le)物(wu)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)一(yi)致認可，通(tong)過對(dui)公(gong)(gong)用(yong)(yong)(yong)數(shu)據的(de)采集，為學(xue)(xue)校(xiao)的(de)物(wu)流(liu)教(jiao)學(xue)(xue)信息提(ti)供(gong)(gong)(gong)基(ji)(ji)礎支(zhi)撐，滿足(zu)學(xue)(xue)校(xiao)對(dui)供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)對(dui)物(wu)流(liu)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)需求(qiu)，真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)的(de)模(mo)擬(ni)(ni)供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)環(huan)(huan)境(jing)中(zhong)(zhong)各公(gong)(gong)司之間的(de)協(xie)作(zuo)(zuo)配合(he)操(cao)作(zuo)(zuo)。物(wu)流(liu)行(xing)業(ye)(ye)標(biao)準的(de)三層架構體系(xi)。聘(pin)請了(le)(le)許多國內物(wu)流(liu)專家和(he)(he)(he)教(jiao)授(shou)進(jin)行(xing)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)討(tao)論和(he)(he)(he)設計，以(yi)物(wu)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)的(de)實(shi)(shi)際(ji)運用(yong)(yong)(yong)系(xi)統為背景(jing)(jing)基(ji)(ji)礎進(jin)行(xing)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)設計，提(ti)供(gong)(gong)(gong)了(le)(le)最真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)的(de)供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)模(mo)擬(ni)(ni)環(huan)(huan)境(jing)，以(yi)真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)的(de)企(qi)業(ye)(ye)資料(liao)為背景(jing)(jing)為基(ji)(ji)礎。真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)的(de)模(mo)擬(ni)(ni)供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)環(huan)(huan)境(jing)中(zhong)(zhong)各公(gong)(gong)司之間的(de)協(xie)作(zuo)(zuo)配合(he)操(cao)作(zuo)(zuo)。在模(mo)擬(ni)(ni)的(de)各種(zhong)類型(xing)公(gong)(gong)司中(zhong)(zhong)還帶入了(le)(le)企(qi)業(ye)(ye)經(jing)(jing)營思想，學(xue)(xue)生可以(yi)用(yong)(yong)(yong)企(qi)業(ye)(ye)的(de)經(jing)(jing)營思想來協(xie)調和(he)(he)(he)配合(he)其他公(gong)(gong)司的(de)運作(zuo)(zuo)，這樣可以(yi)大大提(ti)高學(xue)(xue)生實(shi)(shi)驗的(de)興趣，讓(rang)學(xue)(xue)生更好的(de)掌握供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)管理中(zhong)(zhong)的(de)核心思想。學(xue)(xue)生端系(xi)統按照角色來進(jin)行(xing)功能(neng)劃分(fen)，學(xue)(xue)生可以(yi)選(xuan)擇扮演原材(cai)料(liao)供(gong)(gong)(gong)應(ying)商(shang)、物(wu)流(liu)公(gong)(gong)司、產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)供(gong)(gong)(gong)應(ying)商(shang)、產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)經(jing)(jing)銷(xiao)商(shang)、顧(gu)客中(zhong)(zhong)的(de)任意一(yi)種(zhong)角色，來開展(zhan)實(shi)(shi)驗，完成(cheng)與(yu)所(suo)選(xuan)角色相匹配的(de)實(shi)(shi)驗要求(qiu)，最后提(ti)交實(shi)(shi)驗報告

系統是通(tong)過對共(gong)用數據的(de)(de)采(cai)集，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)物流(liu)(liu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)信(xin)(xin)息提供基(ji)礎支撐信(xin)(xin)息，滿足學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對供應(ying)鏈對物流(liu)(liu)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)需求，支撐物流(liu)(liu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中各(ge)種(zhong)功能的(de)(de)實現；同時(shi)通(tong)過共(gong)享信(xin)(xin)息支撐學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在實驗室、在家、在任何地點的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習。系統除(chu)了強(qiang)大的(de)(de)原材料(liao)供應(ying)商(shang)－供應(ying)商(shang)－經銷商(shang)－物流(liu)(liu)公(gong)司－客戶(hu)的(de)(de)處(chu)理(li)能力以外，還具有后臺的(de)(de)班級管(guan)(guan)(guan)理(li)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)、知識(shi)庫(ku)管(guan)(guan)(guan)理(li)、題庫(ku)管(guan)(guan)(guan)理(li)、考試管(guan)(guan)(guan)理(li)、試卷管(guan)(guan)(guan)、師生(sheng)交流(liu)(liu)管(guan)(guan)(guan)理(li)、經營分析等(deng)功能，使教(jiao)師利(li)用此系統輕松進行知識(shi)傳授、考試、師生(sheng)知識(shi)溝通(tong)。

二、軟件功能簡介

教師(shi)端：教師(shi)是整(zheng)個實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)主導者(zhe)，設(she)置(zhi)(zhi)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)基礎(chu)信(xin)息，配置(zhi)(zhi)各(ge)項實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)參(can)(can)數。在開啟實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)之(zhi)后，及時了(le)解學生的(de)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)狀況，控制實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)進程，對(dui)學生的(de)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)操作(zuo)結(jie)果和實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)報告進行評閱，對(dui)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)進行整(zheng)體(ti)的(de)管(guan)理。按(an)照(zhao)這樣(yang)的(de)設(she)計思路，教師(shi)端系統功能(neng)模(mo)塊分(fen)為基礎(chu)信(xin)息、實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)管(guan)理、參(can)(can)數設(she)置(zhi)(zhi)、考核管(guan)理四大塊。其中(zhong)參(can)(can)數設(she)置(zhi)(zhi)直接影(ying)響到整(zheng)體(ti)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)難易(yi)度，主要(yao)包(bao)括(kuo)生產(chan)線管(guan)理 、城市管(guan)理、城市運(yun)輸方式(shi)、企業自主物流 、運(yun)輸工具、倉(cang)庫管(guan)理等。

物(wu)流(liu)門戶(hu)型(xing)網站(zhan)：這里(li)是學(xue)生(sheng)之間互動的平臺，也是所有物(wu)流(liu)信(xin)息(xi)最集中的地(di)方。學(xue)生(sheng)可(ke)以根據實驗內容，選擇(ze)與不同的商(shang)家合作，也可(ke)以進(jin)行(xing)車(che)輛(liang)、生(sheng)產線(xian)的變賣、收(shou)購等(deng)操作，主(zhu)要功能(neng)有：經銷(xiao)商(shang)列(lie)(lie)(lie)表(biao)、產品(pin)供(gong)應商(shang)列(lie)(lie)(lie)表(biao)、原材料供(gong)應商(shang)列(lie)(lie)(lie)表(biao)、物(wu)流(liu)公司列(lie)(lie)(lie)表(biao)、倉庫(ku)信(xin)息(xi)列(lie)(lie)(lie)表(biao)、生(sheng)產線(xian)列(lie)(lie)(lie)表(biao)、車(che)輛(liang)信(xin)息(xi)列(lie)(lie)(lie)表(biao)等(deng)。

原材料供應商：是整個(ge)供應鏈(lian)模擬環(huan)境的源頭(tou)，主(zhu)要(yao)給制造商（生產企業(ye)）提供原材料供給來建立自己的客戶群(qun)體(ti)和(he)管理方(fang)法(fa)

產(chan)品供應(ying)商：制(zhi)造商又可(ke)稱為生產(chan)商管理（ERP）是整個(ge)供應(ying)鏈模擬中非常重要的環節，他可(ke)與供應(ying)商、零售(shou)商和物流公司(si)協同工作(zuo)，也可(ke)以獨立運作(zuo)。

產(chan)(chan)品(pin)經銷商：主要是為制造商生產(chan)(chan)出來的(de)產(chan)(chan)品(pin)進(jin)行(xing)銷售(shou)，通過渠道和(he)銷售(shou)平臺把產(chan)(chan)品(pin)最(zui)終賣給客戶。

物(wu)(wu)流(liu)公司(si)：在整個供(gong)(gong)應(ying)鏈環境(jing)中主要模擬現代物(wu)(wu)流(liu)公司(si)的(de)(de)職能(neng)，可(ke)以(yi)配合原材料供(gong)(gong)應(ying)商(shang)－產品供(gong)(gong)應(ying)商(shang)－產品經銷商(shang)－客(ke)戶(hu)之間貨物(wu)(wu)（物(wu)(wu)料）的(de)(de)儲存、倉庫的(de)(de)管(guan)理(li)、運輸的(de)(de)管(guan)理(li)、客(ke)戶(hu)配送的(de)(de)要求及(ji)與(yu)各商(shang)家之間的(de)(de)結(jie)算(suan)，在整個供(gong)(gong)應(ying)鏈模擬環境(jing)中占有非常(chang)重要的(de)(de)地(di)位。

終端客戶(hu)(hu)：在整個(ge)供應鏈中(zhong)模擬最(zui)終的(de)(de)客戶(hu)(hu)可(ke)以是企業(ye)也可(ke)以是個(ge)人；他可(ke)以從零售商的(de)(de)交易平臺上直接采購由物(wu)流(liu)公司送達客戶(hu)(hu)手中(zhong)；也可(ke)以根據制造商的(de)(de)要求由物(wu)流(liu)公司送到企業(ye)手中(zhong)來完成最(zui)終的(de)(de)要求。

三、軟件特點及優勢

三層式(shi)的管(guan)理模式(shi)

軟(ruan)件分(fen)為三個權限端(duan)(duan)口，管理員(yuan)(yuan)端(duan)(duan)、教師端(duan)(duan)、學(xue)生端(duan)(duan)。管理員(yuan)(yuan)端(duan)(duan)可以添(tian)(tian)加、修(xiu)改、刪除教師賬號密碼以及發布系統公(gong)告。教師端(duan)(duan)可以添(tian)(tian)加班級、學(xue)生外，還需(xu)設置實驗(yan)(yan)基礎數(shu)據、建立和開啟實驗(yan)(yan)，考核標準和在線考試也需(xu)要教師想設置好。學(xue)生才(cai)可以按(an)要求做實驗(yan)(yan)。

完整(zheng)的供應鏈線(xian)索

實(shi)訓(xun)內容從顧(gu)客、產品(pin)經銷商、產品(pin)供(gong)應商、原(yuan)材料供(gong)應商到物流(liu)(liu)公司之間環環相扣(kou)，訓(xun)練學生快速反應（ QR ）、有效客戶反應（ ECR ）、協同規劃、預測和連續(xu)補貨（ CPFR ）這三種供(gong)應鏈管(guan)理的常用方法，并能在物流(liu)(liu)管(guan)理中(zhong)進行(xing)運用。

大量的案例

系(xi)統提供(gong)大量的供(gong)應鏈(lian)相(xiang)關案(an)例，且提供(gong)開放式的端(duan)口(kou)，教師可(ke)以隨時(shi)添加(jia)更多案(an)例。

提供行業采購網

系統內置行(xing)業(ye)采(cai)購網，為供(gong)應鏈管理的(de)業(ye)務進行(xing)提(ti)供(gong)一個輔助的(de)貿易環境，會員(yuan)企(qi)業(ye)可以(yi)在這里發布自己的(de)產品信(xin)(xin)(xin)息(xi)和接(jie)收訂(ding)單，可以(yi)查詢適(shi)合(he)自己的(de)供(gong)應商信(xin)(xin)(xin)息(xi)，可以(yi)查看各(ge)公司的(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)資(zi)料，查看科學計算器、國家代號與區號等小工具的(de)使(shi)用，還可以(yi)閱讀系統提(ti)供(gong)的(de)幫助信(xin)(xin)(xin)息(xi)，以(yi)便(bian)更好(hao)地完成實驗(yan)。

靈活的考核機制

在實驗(yan)(yan)開始前由教(jiao)師設置好得分標準，學生(sheng)做完實驗(yan)(yan)流(liu)程后系統(tong)可自動計(ji)算得分。整個實驗(yan)(yan)考(kao)核，教(jiao)師可參照操(cao)作得分和(he)實驗(yan)(yan)報告軟(ruan)件總體評分。軟(ruan)件內置獨立的在線考(kao)試系統(tong)，智能組(zu)卷，自動記錄得分。