一、軟件概述

軟件中(zhong)教(jiao)師自行建(jian)立(li)需要進(jin)行實(shi)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)班級(ji)(ji)，并對建(jian)立(li)班級(ji)(ji)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行完全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)管理，只有該(gai)教(jiao)師才有對該(gai)班級(ji)(ji)進(jin)行操(cao)作的(de)(de)(de)(de)(de)權限。本軟件加(jia)強教(jiao)師對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)控制(zhi)功能，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)中(zhong)需用到的(de)(de)(de)(de)(de)部分(fen)數據由(you)教(jiao)師來設定，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)達到標(biao)準化(hua)，科學(xue)(xue)化(hua)。本軟件還(huan)提供對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)時督(du)導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)功能。教(jiao)師能夠通過對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)操(cao)作日(ri)志的(de)(de)(de)(de)(de)查看，了解(jie)到學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)展情況(kuang)，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤操(cao)作及(ji)時地提出意見，防止(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)出現錯(cuo)誤。

學生(sheng)通過對(dui)該軟件操作(zuo)，切(qie)身體會項目管(guan)理的(de)管(guan)理思想和(he)業務流程(cheng)，真切(qie)感受項目管(guan)理理念(nian)，為以后從事項目管(guan)理工作(zuo)奠定一頂的(de)扎實(shi)基礎。

二、軟件功能簡介

《思沃項(xiang)目管理(li)(li)(li)模擬(ni)實(shi)(shi)訓(xun)系統》通(tong)過(guo)(guo)全真的(de)(de)(de)模擬(ni)項(xiang)目管理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)流程，實(shi)(shi)現生(sheng)動的(de)(de)(de)項(xiang)目管理(li)(li)(li)實(shi)(shi)踐教學(xue)。整個(ge)教學(xue)系統功(gong)能(neng)主要包括管理(li)(li)(li)員(yuan)端、教師端、學(xue)生(sheng)端。學(xue)生(sheng)擔任(ren)的(de)(de)(de)是項(xiang)目管理(li)(li)(li)者的(de)(de)(de)角色。通(tong)過(guo)(guo)對項(xiang)目的(de)(de)(de)處理(li)(li)(li)進行學(xue)習實(shi)(shi)踐。

管(guan)(guan)(guan)理(li)員(yuan)是整個實驗系統(tong)的管(guan)(guan)(guan)理(li)者，負(fu)責維(wei)護(hu)教師信息和整個系統(tong)的初始信息。管(guan)(guan)(guan)理(li)員(yuan)端主要包括管(guan)(guan)(guan)理(li)員(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)、教師管(guan)(guan)(guan)理(li)、基礎數據維(wei)護(hu)、個人資料修改等。

教師(shi)端是使學生(sheng)實驗進行的主(zhu)導者。教師(shi)端主(zhu)要(yao)包括(kuo)班級管(guan)理、用戶(hu)管(guan)理、用戶(hu)審核、審核模式(shi)設(she)置(zhi)、日志管(guan)理、個(ge)人資料修改(gai)等(deng)。

學(xue)生端是實(shi)驗的核心部分(fen)，下面將作(zuo)詳(xiang)細介紹。學(xue)生端主要(yao)包(bao)括了公司(si)注冊(ce)、項目(mu)注冊(ce)、合(he)同管(guan)理、采購管(guan)理、庫存管(guan)理、費(fei)用管(guan)理、風(feng)險(xian)管(guan)理、知(zhi)識管(guan)理、人事管(guan)理等。

系統流程示例：

合同流程

首先是(shi)添加新(xin)合同，可對合同進(jin)(jin)行修(xiu)(xiu)改，如果(guo)審核過(guo)或已決算過(guo)的(de)合同不(bu)能(neng)進(jin)(jin)行修(xiu)(xiu)改，只能(neng)進(jin)(jin)行合同變更。

對(dui)合(he)同(tong)添加明(ming)細，可修(xiu)該已添加的(de)明(ming)細項(xiang)。

進(jin)行(xing)(xing)合同(tong)審(shen)核(he)，對(dui)未(wei)審(shen)核(he)的合同(tong)進(jin)行(xing)(xing)審(shen)核(he)，合同(tong)審(shen)核(he)過合同(tong)就不能進(jin)行(xing)(xing)明(ming)細(xi)添加。

對已(yi)審核過的(de)合同可以(yi)進(jin)行(xing)合同變更(geng)，可對合同里的(de)明(ming)細項(xiang)進(jin)行(xing)變更(geng)。

進(jin)行(xing)進(jin)度款申請，要根(gen)據(ju)合同明細項進(jin)行(xing)進(jin)度款申請，可對(dui)進(jin)度款進(jin)行(xing)修改。

進行(xing)合(he)同結(jie)(jie)(jie)算，合(he)同結(jie)(jie)(jie)算是根據進度款進行(xing)合(he)同結(jie)(jie)(jie)算。

進行(xing)合(he)同(tong)決算(suan)，合(he)同(tong)結束，合(he)同(tong)流(liu)程結束。

采購管理流程

請購部門(men)填制采購申(shen)購單傳遞給采購部門(men)。

采(cai)購部門根據采(cai)購需求(qiu)（申購單）合并生(sheng)成(cheng)采(cai)購計(ji)劃(hua)。

采(cai)購部門填(tian)制采(cai)購訂單。

采購部門審核采購訂單發送給供(gong)應商，供(gong)應商進行送貨(huo)。

貨(huo)物(wu)到達企業后(hou)，對收到的貨(huo)物(wu)進行清點，參照采(cai)購訂單(dan)填制采(cai)購入庫單(dan)。

經過倉庫的質檢(jian)和驗收，審(shen)核登(deng)記采購入(ru)庫單，貨物(wu)入(ru)庫。

取得供應商的發(fa)票后，采購部(bu)門參照入庫單填制采購發(fa)票。

采購發(fa)票傳遞到《應付系統》，進行付款結算。

三、軟件特點及優勢

網(wang)絡版，節點數無(wu)限制

《思沃項目管理模擬實訓系統(tong)》基于.NET技(ji)術(shu)和(he)B/S架構開發，只(zhi)需安裝(zhuang)在服務(wu)器上，客戶(hu)端通(tong)過Web訪(fang)問，便于安裝(zhuang)、使用(yong)和(he)升級。

交互式的教學思想

系統采用模擬(ni)交互(hu)式的教學(xue)思想，教師可以與學(xue)生交互(hu)的方式進行知識講(jiang)授，激發(fa)學(xue)生學(xue)習知識的積(ji)極性和主動性。

多(duo)個項目(mu)同時(shi)進(jin)行，項目(mu)跟蹤貫(guan)穿(chuan)整個周期

項目(mu)(mu)管理的(de)本質是(shi)計劃和控制一(yi)(yi)次性的(de)工作，在(zai)(zai)規定期限內達到(dao)預定目(mu)(mu)標。一(yi)(yi)旦(dan)目(mu)(mu)標滿足，項目(mu)(mu)就失去其存在(zai)(zai)的(de)意義而(er)解體。因此項目(mu)(mu)具有一(yi)(yi)種可(ke)(ke)預知的(de)壽命(ming)周期。《思沃項目(mu)(mu)管理模擬實訓系(xi)統》可(ke)(ke)添(tian)加(jia)多個(ge)項目(mu)(mu)，且分模塊跟蹤每個(ge)項目(mu)(mu)的(de)計劃及所達到(dao)的(de)目(mu)(mu)標。

豐(feng)富的(de)項目管理內容

從(cong)教(jiao)學內(nei)容上來(lai)說(shuo)，實驗的(de)核(he)(he)心部分(fen)主要(yao)(yao)包括公司注(zhu)冊、項目注(zhu)冊、合同(tong)管(guan)(guan)理、采購(gou)管(guan)(guan)理、庫(ku)存管(guan)(guan)理、費用管(guan)(guan)理、風險管(guan)(guan)理、知識管(guan)(guan)理、人(ren)事管(guan)(guan)理等。從(cong)教(jiao)學管(guan)(guan)理上來(lai)說(shuo)，教(jiao)師分(fen)管(guan)(guan)理員(yuan)端(duan)和教(jiao)師端(duan)兩個權限(xian)，管(guan)(guan)理員(yuan)端(duan)主要(yao)(yao)包括管(guan)(guan)理員(yuan)管(guan)(guan)理、教(jiao)師管(guan)(guan)理、基礎數據維護、個人(ren)資(zi)料修改等。教(jiao)師端(duan)主要(yao)(yao)包括班級(ji)管(guan)(guan)理、用戶管(guan)(guan)理、用戶審(shen)核(he)(he)、審(shen)核(he)(he)模式設置、日志管(guan)(guan)理、個人(ren)資(zi)料修改等。

日志功能

軟件(jian)還(huan)提(ti)(ti)供對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)驗的(de)實(shi)時(shi)(shi)督(du)導的(de)功(gong)能(neng)。教師能(neng)夠通(tong)過對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)操(cao)作日志的(de)查看，了解(jie)到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)驗的(de)進展情(qing)況，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)錯(cuo)(cuo)誤操(cao)作及時(shi)(shi)地提(ti)(ti)出意見，防(fang)止學(xue)(xue)生(sheng)出現(xian)錯(cuo)(cuo)誤。