一、軟件概述

關鍵詞：市(shi)(shi)場(chang)營銷(xiao)(xiao)教學(xue)實訓(xun)(xun)系統  市(shi)(shi)場(chang)營銷(xiao)(xiao)實訓(xun)(xun)教學(xue)軟(ruan)件  市(shi)(shi)場(chang)營銷(xiao)(xiao)實訓(xun)(xun)教學(xue)平臺  市(shi)(shi)場(chang)營銷(xiao)(xiao)實訓(xun)(xun)室(shi)解決(jue)方案

思沃(wo)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)模(mo)擬實(shi)(shi)訓(xun)平臺系(xi)統主要(yao)是(shi)(shi)(shi)模(mo)擬現實(shi)(shi)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)個(ge)業(ye)(ye)(ye)務流程(cheng)(cheng)及4PS的(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)活運用(yong)(yong)，綜合(he)訓(xun)練(lian)學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)際操作技(ji)能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)平臺軟件。我國市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)經濟(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不斷完(wan)善，市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)已(yi)經滲入(ru)到各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)里，不僅是(shi)(shi)(shi)外(wai)資企(qi)業(ye)(ye)(ye)、民營(ying)(ying)(ying)(ying)企(qi)業(ye)(ye)(ye)，國有(you)企(qi)業(ye)(ye)(ye)也(ye)(ye)都在(zai)講(jiang)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。但(dan)(dan)隨(sui)著國內市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)步步規范化(hua)，無論是(shi)(shi)(shi)國有(you)企(qi)業(ye)(ye)(ye)、民營(ying)(ying)(ying)(ying)企(qi)業(ye)(ye)(ye)還是(shi)(shi)(shi)外(wai)資企(qi)業(ye)(ye)(ye)都站(zhan)在(zai)同一(yi)起跑線上(shang)參與(yu)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)競(jing)爭——其核(he)(he)心就(jiu)是(shi)(shi)(shi)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭。人(ren)(ren)們對(dui)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)念(nian)也(ye)(ye)將(jiang)有(you)更深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)，所以(yi)對(dui)這方面人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求將(jiang)繼(ji)續(xu)看好，并有(you)繼(ji)續(xu)升(sheng)溫(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)可能。但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)，因為(wei)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特殊性，做市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)需(xu)要(yao)各(ge)種(zhong)能力，不是(shi)(shi)(shi)學(xue)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)就(jiu)適(shi)合(he)做市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)反(fan)而變(bian)(bian)得(de)不是(shi)(shi)(shi)很重(zhong)要(yao)，很多(duo)(duo)低(di)文(wen)憑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)愿意付出更大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞動獲得(de)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回報，形成(cheng)了(le)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)勁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)手，給(gei)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)造(zao)成(cheng)了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力。營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)類專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)由于所有(you)高校(xiao)基本上(shang)都設置了(le)這個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，導致連(lian)年(nian)供給(gei)不斷增(zeng)加，反(fan)映(ying)在(zai)才(cai)(cai)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)低(di)層營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)人(ren)(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)薪資水平被拉低(di)。但(dan)(dan)擁有(you)良(liang)好溝通技(ji)巧和(he)心態的(de)(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)類專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)總體就(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢不錯(cuo)。對(dui)于市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)，由于市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)動性和(he)學(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)合(he)性特征，也(ye)(ye)需(xu)要(yao)從(cong)計算機技(ji)術(shu)和(he)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)知(zhi)識(shi)兩方面入(ru)手。在(zai)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)體系(xi)上(shang)，除了(le)技(ji)術(shu)和(he)理論課程(cheng)(cheng)，迫切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)通過一(yi)些環(huan)節使學(xue)生(sheng)對(dui)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點和(he)應用(yong)(yong)領域有(you)感性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)，在(zai)實(shi)(shi)踐中學(xue)習和(he)體會市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)(he)心思想。

系統(tong)將模(mo)擬(ni)現實(shi)的(de)(de)思想(xiang)應用于市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)實(shi)踐(jian)教學(xue)中(zhong)來。系統(tong)分為(wei)(wei)管理(li)員端、教師端和(he)學(xue)生端三個(ge)用戶權限(xian)。學(xue)生模(mo)擬(ni)操(cao)作市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)過程(cheng)，涉及到市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)策(ce)(ce)略(lve)(lve)各個(ge)方(fang)面，包括(kuo)市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)理(li)論知(zhi)識、戰(zhan)略(lve)(lve)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)過程(cheng)、市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)機會分析、STP營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)策(ce)(ce)略(lve)(lve)、競爭性(xing)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)策(ce)(ce)略(lve)(lve)、4PS營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組合(he)策(ce)(ce)略(lve)(lve)、市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)案例分析，集中(zhong)展(zhan)現市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)主要的(de)(de)戰(zhan)略(lve)(lve)策(ce)(ce)劃與核心理(li)念。通過系統(tong)的(de)(de)使(shi)用，學(xue)生在(zai)不斷熟練掌(zhang)握市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)模(mo)擬(ni)軟(ruan)件(jian)的(de)(de)基本操(cao)作同(tong)時(shi)，又可以(yi)(yi)利用軟(ruan)件(jian)對(dui)復雜市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)環境下企(qi)業(ye)和(he)企(qi)業(ye)之(zhi)間的(de)(de)競爭、企(qi)業(ye)和(he)消(xiao)費者之(zhi)間的(de)(de)博(bo)弈進(jin)行(xing)具體分析；逐步熟悉企(qi)業(ye)對(dui)渠(qu)道、促銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、服務(wu)等的(de)(de)決策(ce)(ce)策(ce)(ce)略(lve)(lve)，以(yi)(yi)及不同(tong)的(de)(de)渠(qu)道、促銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、服務(wu)對(dui)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)不同(tong)的(de)(de)影響。為(wei)(wei)市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教學(xue)提供了真實(shi)的(de)(de)教學(xue)與實(shi)踐(jian)環境，讓(rang)使(shi)用者在(zai)親(qin)身(shen)實(shi)踐(jian)市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)學(xue)習提高，并能(neng)很好的(de)(de)激發學(xue)生學(xue)習的(de)(de)興趣，從感(gan)性(xing)層面更牢固地掌(zhang)握市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)課(ke)的(de)(de)知(zhi)識和(he)方(fang)法，為(wei)(wei)他(ta)們將來在(zai)工作中(zhong)熟練運用相關軟(ruan)件(jian)解決問題打下良(liang)好的(de)(de)基礎。

二、軟件功能簡介

《思沃(wo)市(shi)場營銷(xiao)(xiao)模擬實(shi)訓系統》除(chu)具備用戶(hu)管理輕松方便，實(shi)驗(yan)環境(jing)真實(shi)完整，完整的(de)宏觀(guan)環境(jing)設置(zhi)，實(shi)驗(yan)管理及(ji)實(shi)驗(yan)操作簡單(dan)可控，該教學(xue)(xue)平臺(tai)軟件具有案例(li)學(xue)(xue)習(xi)、教學(xue)(xue)考核、學(xue)(xue)習(xi)交流的(de)功能外，此外，我(wo)們接受了(le)(le)市(shi)場營銷(xiao)(xiao)專家及(ji)業內(nei)人士的(de)建議(yi)，還(huan)設置(zhi)了(le)(le)區域(yu)競(jing)爭(zheng)和(he)市(shi)場份(fen)額競(jing)爭(zheng)，學(xue)(xue)生在實(shi)驗(yan)中將展開激烈的(de)競(jing)爭(zheng)，以獲得理想的(de)市(shi)場和(he)利潤。不(bu)僅使實(shi)驗(yan)環境(jing)更現(xian)實(shi)，也能提(ti)高學(xue)(xue)生的(de)實(shi)驗(yan)積極性，通(tong)過不(bu)同方法(fa)來參與競(jing)爭(zheng)。為(wei)滿足高校的(de)教學(xue)(xue)需求，本公司提(ti)供實(shi)訓室整體(ti)解決(jue)方案。

軟件結構圖：

明確了實驗(yan)中公(gong)司信用等(deng)級、產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)檔次、產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)知名度、企業美譽度、產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)價格、現有(you)資(zi)金(jin)……等(deng)眾(zhong)多產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)元素與產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)競爭力、銷售額(e)(e)、市場份額(e)(e)之間(jian)的(de)數(shu)據聯系。數(shu)據明確并用列表、記錄、圖(tu)表等(deng)多種形式直(zhi)(zhi)觀顯示，使學生能清楚(chu)的(de)了解自己的(de)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)各元素的(de)值(zhi)，進而明確目標積(ji)極參與實驗(yan)。直(zhi)(zhi)觀的(de)數(shu)據值(zhi)也給(gei)教(jiao)師實驗(yan)考核及實驗(yan)數(shu)據查看提供了方(fang)便

環境分(fen)析(xi)：學生從市場調查(cha)(cha)、市場細分(fen)、SWOT分(fen)析(xi)、競爭戰(zhan)略(lve)分(fen)析(xi)等方向，深入對市場的(de)(de)各個層(ceng)面進行(xing)有(you)目(mu)的(de)(de)，有(you)選擇性的(de)(de)調查(cha)(cha)，鍛煉學生分(fen)析(xi)市場，挖掘數據的(de)(de)能力，為后(hou)期(qi)的(de)(de)營(ying)銷實戰(zhan)提供指導思想。調查(cha)(cha)結果系統以FIASH展示(shi)

戰略(lve)決(jue)策：學生(sheng)掌(zhang)握戰略(lve)管理(li)(li)的(de)基本(ben)知識(shi)、基本(ben)原理(li)(li)，熟悉(xi)基本(ben)的(de)戰略(lve)分析、制定、實施等方法(fa)和工具(ju)，并形成(cheng)系(xi)統的(de)知識(shi)體系(xi)，鍛煉學生(sheng)以戰略(lve)的(de)思維模(mo)式，靈活運用(yong)所學的(de)戰略(lve)理(li)(li)論和工具(ju)，形成(cheng)基本(ben)的(de)戰略(lve)管理(li)(li)的(de)分析能力。

產(chan)(chan)品策(ce)略(lve)：學(xue)生(sheng)根據系統和老師提供的(de)運作規則(ze)制定產(chan)(chan)品策(ce)略(lve)、價格策(ce)略(lve)、渠道策(ce)略(lve)和營銷(xiao)(xiao)策(ce)略(lve)等(deng)，并(bing)在(zai)系統模(mo)型(xing)中(zhong)運營；隨著時間(jian)的(de)推移，市場(chang)和經營環境在(zai)不斷變(bian)化，公司的(de)產(chan)(chan)品質量、品牌(pai)知名(ming)度、市場(chang)占有率(lv)都在(zai)發生(sheng)變(bian)化……學(xue)生(sheng)在(zai)數(shu)字游戲的(de)娛樂(le)中(zhong)，掌握了營銷(xiao)(xiao)知識和銷(xiao)(xiao)售技巧。系統提供了交易洽談(tan)功(gong)能，讓學(xue)生(sheng)在(zai)模(mo)擬中(zhong)真(zhen)實感受和體驗商務(wu)談(tan)判(pan)過程；并(bing)提供了市場(chang)分析(xi)功(gong)能、各種(zhong)策(ce)略(lve)報告模(mo)板，、利潤計算表格等(deng)，幫助學(xue)生(sheng)學(xue)習市場(chang)營銷(xiao)(xiao)的(de)相關知識

競(jing)(jing)爭力：在(zai)本系統中存在(zai)多(duo)個運營(ying)公司(si)，利用網絡(luo)環(huan)境(jing)構建(jian)了競(jing)(jing)爭和協(xie)作(zuo)的(de)(de)市場經營(ying)環(huan)境(jing)。學生(sheng)通過對本區域的(de)(de)營(ying)銷(xiao)活動、通過營(ying)銷(xiao)策略的(de)(de)競(jing)(jing)爭以獲取最大利潤。競(jing)(jing)爭與協(xie)作(zuo)的(de)(de)教學環(huan)境(jing)，給學生(sheng)一種真實的(de)(de)營(ying)銷(xiao)氛圍。

教師端：教師在后(hou)臺可(ke)隨時添加宏(hong)觀政策、市(shi)場(chang)資訊(xun)和(he)(he)(he)市(shi)場(chang)行情等(deng)(deng)(deng)各種信息(xi)，修改和(he)(he)(he)制(zhi)定包裝價格(ge)、產品(pin)定價等(deng)(deng)(deng)各種營(ying)銷規則(ze)，包括產品(pin)投入（包裝、研(yan)發、生(sheng)產能力等(deng)(deng)(deng)投入）、宣(xuan)傳費用（電視(shi)媒體、紙面媒體、戶外廣(guang)告(gao)、網(wang)絡營(ying)銷、促銷活(huo)動、直郵等(deng)(deng)(deng)）、渠道建設（超市(shi)、商場(chang)）所需費用，并(bing)可(ke)隨時查看學生(sheng)的經營(ying)報告(gao)和(he)(he)(he)利潤表等(deng)(deng)(deng)。

三、軟件特點及優勢

優勢：

全面模(mo)擬營銷(xiao)實踐(jian)教學平臺 集中(zhong)展現營銷(xiao)核心(xin)理念

系(xi)統模擬市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)過(guo)程(cheng)(cheng)中涉獵到(dao)的市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)各個方面(mian)，提供(gong)包括市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)理論知(zhi)識、戰略(lve)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理過(guo)程(cheng)(cheng)、市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)機會(hui)分析、STP營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)策略(lve)（市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)細(xi)分（Segmentation），目標市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)選擇（Targeting）和定位（Positioning））、競(jing)爭(zheng)性營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)策略(lve)（SWOT分析、報告，競(jing)爭(zheng)對手調查，競(jing)爭(zheng)戰略(lve)報告）、4Ps營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)組合策略(lve)（產品（product） 價格（price） 渠道（place） 促銷(xiao)(xiao)(xiao)（promotion））、市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)案例分析，集中展現市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)主要的戰略(lve)策劃與(yu)核(he)心理念(nian)。

親身(shen)體驗演練戰(zhan)略分析 貼近現實(shi)提升實(shi)際能力

學(xue)(xue)生(sheng)從公司(si)狀況分(fen)析(xi)(xi)、市(shi)場調(diao)查、市(shi)場細分(fen)、SWOT分(fen)析(xi)(xi)、競爭(zheng)戰略(lve)分(fen)析(xi)(xi)等方向，深入對市(shi)場的(de)(de)(de)各個層面(mian)，進行(xing)有(you)(you)目的(de)(de)(de)、有(you)(you)選擇性(xing)的(de)(de)(de)調(diao)查，鍛煉學(xue)(xue)生(sheng)分(fen)析(xi)(xi)市(shi)場，挖掘數據的(de)(de)(de)能(neng)力，為(wei)后(hou)期的(de)(de)(de)營(ying)(ying)銷實(shi)(shi)戰提供指導思(si)想(xiang)。學(xue)(xue)生(sheng)扮(ban)演公司(si)營(ying)(ying)銷負責人(ren)的(de)(de)(de)角色，確定(ding)該產品的(de)(de)(de)產品策(ce)略(lve)、價格策(ce)略(lve)、宣傳策(ce)略(lve)、渠(qu)道策(ce)略(lve)等市(shi)場營(ying)(ying)銷策(ce)略(lve)，在(zai)自己的(de)(de)(de)區域內擴(kuo)大(da)市(shi)場占有(you)(you)率，讓學(xue)(xue)生(sheng)全面(mian)了解市(shi)場營(ying)(ying)銷的(de)(de)(de)宣傳與(yu)銷售的(de)(de)(de)有(you)(you)效(xiao)配(pei)合，并參與(yu)投標，利(li)用系統提供的(de)(de)(de)各項功能(neng)，使該角色學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)會各類實(shi)(shi)際銷售技巧。

量化營銷重要環節 直觀數據一(yi)目了然

系統根(gen)據(ju)(ju)學生市場(chang)(chang)活(huo)動，將市場(chang)(chang)營銷(xiao)(xiao)中抽象(xiang)的、卻又至關重要(yao)的環節(jie)量化，如產(chan)品等級(ji)指數(shu)、品牌知名(ming)度(du)(du)、市場(chang)(chang)開(kai)拓值、產(chan)品知名(ming)度(du)(du)、公(gong)司(si)美譽(yu)度(du)(du)，并(bing)提供(gong)相(xiang)關合(he)理算法，學生可以(yi)從中直觀(guan)的了解(jie)到這些重要(yao)環節(jie)對整個(ge)市場(chang)(chang)營銷(xiao)(xiao)的影響，并(bing)根(gen)據(ju)(ju)這些直觀(guan)數(shu)據(ju)(ju)作出具(ju)體的判斷，合(he)理地制定各項營銷(xiao)(xiao)戰(zhan)略。

多(duo)渠道多(duo)角度制定戰略(lve) 眾(zhong)廠商(shang)多(duo)區域(yu)模擬競爭(zheng)

每個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)注冊個(ge)自(zi)己的(de)企業之后，在系統中就存(cun)在多個(ge)運營(ying)(ying)公(gong)司，每個(ge)公(gong)司都設有自(zi)己獨特的(de)品牌。這(zhe)就利用網(wang)絡(luo)環境(jing)構(gou)建了(le)競(jing)爭(zheng)和協作的(de)市(shi)場經(jing)營(ying)(ying)環境(jing)。系統內置了(le)超市(shi)商場渠(qu)(qu)(qu)道(dao)、專賣店、招(zhao)標活(huo)動、自(zi)由交易方(fang)式(shi)等多種營(ying)(ying)銷(xiao)渠(qu)(qu)(qu)道(dao)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)選擇不(bu)同的(de)區域、不(bu)同渠(qu)(qu)(qu)道(dao)并通(tong)過對這(zhe)些區域的(de)營(ying)(ying)銷(xiao)活(huo)動、制定營(ying)(ying)銷(xiao)策略的(de)競(jing)爭(zheng)以(yi)獲取最(zui)大利潤。真實的(de)競(jing)爭(zheng)與協作環境(jing)，非凡的(de)視野與眾多的(de)銷(xiao)售(shou)渠(qu)(qu)(qu)道(dao)，給(gei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)種全真的(de)營(ying)(ying)銷(xiao)氛圍，增加了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)推動企業發展的(de)決(jue)心，培(pei)養了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)掌握(wo)市(shi)場營(ying)(ying)銷(xiao)的(de)興趣。

特點：

與現在市面上很多(duo)市場(chang)營銷(xiao)模擬實訓教學(xue)軟(ruan)件不同，本實訓平臺系統獨特(te)的(de)產品等(deng)級指數、品牌知名(ming)度、市場(chang)開(kai)拓值、產品知名(ming)度和公司美譽度等(deng)讓(rang)學(xue)生的(de)各(ge)種(zhong)策略效果數量化，它能真實地計(ji)算出學(xue)生的(de)實際經(jing)營效果，而不是純粹(cui)的(de)文字(zi)游戲(xi)。

一個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)經營(ying)一個公司(si)，并創(chuang)建自(zi)己(ji)獨特的(de)品(pin)牌，可(ke)以(yi)極大地發揮學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)主(zhu)觀能(neng)動(dong)性，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)濃厚的(de)學(xue)(xue)習興趣；學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們通(tong)過模(mo)擬顯(xian)示(shi)市場營(ying)銷的(de)過程，可(ke)明顯(xian)地提(ti)高(gao)自(zi)主(zhu)意識(shi)，幫助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實踐和體驗競爭的(de)環境

軟(ruan)件內置了多(duo)套實驗參數(shu)，并提供了豐富(fu)的(de)教(jiao)學(xue)手段(duan)，給(gei)學(xue)生的(de)學(xue)習(xi)過程帶來更多(duo)的(de)體驗，而(er)不僅(jin)是簡單的(de)討論；

在現實中需要(yao)幾年的決(jue)策實踐(jian)過程壓縮在短期內完成(cheng)，并可靈活配合教師的授課(ke)(ke)方式，很大程度上(shang)減輕老師的授課(ke)(ke)負擔；

軟件按(an)照市(shi)場(chang)營(ying)銷產(chan)品(pin)生命周期(qi)的特點，從(cong)產(chan)品(pin)導(dao)入期(qi)、成長期(qi)、成熟期(qi)到衰(shuai)退(tui)期(qi)這四個過程分配(pei)了(le)實(shi)驗季(ji)度，學生按(an)照產(chan)品(pin)生命周期(qi)的特點進行市(shi)場(chang)營(ying)銷活動，理解市(shi)場(chang)營(ying)銷的重要過程。